为贯彻职业教育精神，促进产教融合、校企“双元”育人模式，我院2020级全体学生将在今年下半年开展校企共育。该项目与原定教学计划中的第五学期理论教学时间出现冲突，为圆满实现学校与企业协同育人，互不冲突，学院决定用小五期方式完成原定教学计划。为广泛征集师生意见，我院于2022年4月7日下午召开线上座谈会，学院党总支书记黄鹤、副院长（主持工作）陈俊杰、党总支副书记唐寻、副院长漆明春，管理会计教研室主任成明山、现代营销教研室主任廖文静、教学科科长任彤庆以及20级各班学生代表出席本次座谈会，共同讨论小五期具体执行方案。会议由黄鹤主持。

黄鹤首先向与会学生介绍参会老师并向大家说明学院实行校企共育的必要性，职业院校学生应当深入企业学习岗位技能，了解现代产业体系及需求，为今后就业打下坚实的基础。这一举措与原定的教学安排将会发生冲突，希望借此机会了解大家的看法以便做出合适的时间安排。

漆明春向大家说明了校企共育的目的和意义，高校应当根据自身特点和人才培养需求，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新等方面展开合作，以更好地为国家产业完善与升级输送人才，校企共育项目势在必行。2023届毕业生将面临较大就业压力，提前进入企业熟悉岗位也能更好地为学生提供就业机会。

成明山、廖文静根据20级第五学期教学课时量及课程特点制定了三种执行方案，第一种方案为将第五学期的课程安排在第四学期晚上及周末时间完成；第二种方案为利用第四学期周末及晚上时间完成第五学期的一半教学课时，暑期完成另外一半的教学课时；最后一种方案为将第五学期的全部教学安排在暑假期间完成。三种方案都一定会加重大家目前的学习压力，所以希望各班学生能畅所欲言，表达出对于小五期的想法与需求。

各班学生积极主动地表达出对小五期的困惑与疑问，同学们提到最关心的问题有小五期是否还需要考试、校企共育的时间是多久、工资待遇是怎么样的、没有证书是否能找到工作、是否有像往年一样的学校招聘会等，我院领导也向大家做出了详细解答。同时也有同学提到目前疫情严重，是否会影响校企共育的计划，对此我院领导也向学生解释学院一定会考虑疫情因素，如校企共育的地点疫情严重会顺应调整地点实行校企共育。对于三种方案大多学生倾向于第二种和第三种方案，原因主要是大多学生除日常学业之外还有许多考证、培训计划，如果在第四学期完成所有第五学期课程，课业压力过重导致无法实现其他原定的计划。对于此种情况我院也将纳入小五期方案设计之中。

最后陈俊杰表示今天我们抽出时间将大家召集起来开座谈会，各班同学也充分的表达了各自的诉求和想法。校企共育是为了实现理论和实践紧密结合，以增强同学们的岗位适应能力和就业核心竞争力，希望大家以积极的面貌应对接下来的小五期安排。

目前我院也正在积极联系多家优秀企业以促成校企共育合作，我院也一定会在保证教学质量的同时平衡好各班同学的诉求，妥善完成小五期教学计划。